直方ミニバスケットボールクラブ
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Naogata Mini Basket / Co-Education Column
共育コラム
アーカイブ
藤田勝博監督による保護者・子ども向けコラム。2020年度の創刊から現在まで、発行日順・年度別に収録しています。
入部案内
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入部のご案内
募集要項
入部申込書・承諾書
2026
年度
2026年4月 – 2027年3月
3
本
また新たな一歩を!
2026年4月8日
デジタル機器依存の問題
2026年5月10日
自分から求めて動く
2026年6月1日
2025
年度
2025年4月 – 2026年3月
12
本
新しいチームづくりスタート「自ら求めて動く」
2025年5月8日
失敗やつまずきは成長の糧に
2025年5月10日
小学生は土台づくりを
2025年5月12日
問題解決のプロセスを学び、折り合いをつける力を!
2025年6月3日
よきチームとの出会い、つながりに生きる
2025年6月18日
かけがえのない青春の1ページ
2025年7月30日
クラブノートにみる成長
2025年8月27日
一人ひとりにとって
2025年10月1日
節目のつけ方の大切さ
2025年12月24日
人とのつながりを大切にした子育てを
2026年1月20日
ことばの豊かさが自他を守る
2026年2月20日
強く、たくましく、そしてしなやかに
2026年3月16日
2024
年度
2024年4月 – 2025年3月
15
本
ある卒部生からのメッセージ
著作権
2024年4月9日
主体性を育むことの重要性
同日(1/2・暫定)
2024年6月24日
3・4年生の重要性
同日(2/2・暫定)
2024年6月24日
失敗に学び、失敗を生かす
2024年9月19日
良質な「遊び」=「学び」の機会として
2024年9月21日
子どもを子どもとしてうけとめつつ(スマホ)
2024年9月24日
逃したくない、変化(成長)の一瞬
2024年9月29日
魅力的な人に…
2024年10月23日
子どもの成長発達〜習慣化ということ〜
2024年11月12日
自律の力を鍛えることで
2024年11月25日
思春期:自分を客観視する力(自己認識力)を
2024年12月16日
いずれ遠くない未来の姿(モデル)と出会うことで…
2025年1月28日
多様なスポーツクラブが台頭する背景に何が…
2025年1月29日
子どもの成長に悩み、子どもに救われ、それでも心配の種は尽きず
2025年2月17日
失敗から学ぶ、学びの重要性
2025年3月4日
2023
年度
2023年4月 – 2024年3月
14
本
人は必ず変わること(成長すること)ができる
2023年4月24日
「本当にしたいものに出会えて変わりました」
2023年4月28日
見よう見まねで継承されてきていたものの大きさ
2023年5月7日
自分(たち)で考え判断し行動する
2023年5月10日
卒業生の成長の姿が小学生のモデルとして
2023年7月8日
自分の弱さを自覚し、自分に勝て
2023年8月23日
新しい風、新たな時代
2023年8月24日
「自立」を求めて「自律」の力を
2023年9月28日
子どもはこれからの時代を生きる
2023年11月28日
子どもの成長につながる経験を大切に
2023年12月12日
これからの時代を生き抜いていくために必要な力は…
同日(1/2・暫定)
2024年2月20日
最高のハッピーバースデー
同日(2/2・暫定)
2024年2月20日
23卒部おめでとう一楽しみな明日へ
2024年3月17日
また新たな15個の結び目が…
2024年3月23日
2022
年度
2022年4月 – 2023年3月
10
本
子供はプロセスに学び成長する
2022年5月6日
小さな失敗体験を学びにかえて
2022年6月7日
子どもの主体的活動と学びを生み出す
2022年9月27日
互いの弱さを知りカバーし合ってともに伸びる
2022年10月18日
子どもの力〜「人は必ず変われる(成長する)ことができる〜
2022年10月26日
「自立」に必要な「自律の力」
2022年11月15日
自分に勝て
2022年12月5日
出会いとつながりと学びの良循環を
同日(1/2・暫定)
2022年12月20日
コロナ禍で失われているものがあることの認識に立って
同日(2/2・暫定)
2022年12月20日
子どもの成長は“揺れ”ながら
2023年1月27日
2021
年度
2021年4月 – 2022年3月
15
本
自己選択と自己決定
2021年4月6日
成長・発達のでこぼこ
2021年4月16日
子どもの成長は失敗と成長のたまもの
2021年4月26日
セルフコントロール
2021年5月31日
社会の扉をたたくとき
2021年7月14日
次代を生きる子どもたちに…
2021年8月1日
意味があるかどうかは自分の意識が決める
2021年8月8日
多様性・豊かさが“人間力”を育む
2021年10月1日
自分で自分をコントロールする力
2021年10月15日
『バスケ+もう一つ』をイメージしてがんばる
2021年11月4日
〝自分に勝て〟「チームになる」をめざして
2021年12月7日
『自律』の力を育む
2022年1月11日
未来を生きる子供たちに引き継ぐもの
同日(1/2・暫定)
2022年3月1日
コロナ禍を経験したからこそ
同日(2/2・暫定)
2022年3月1日
6年生 小学校卒業の日に
2022年3月17日
2020
年度
2020年4月 – 2021年3月
21
本
第1号
いま、これから
2020年4月5日
第2号
いま、これから2
2020年5月25日
第3号
社会的距離
2020年7月2日
第4号
子どもの世界
2020年7月14日
第5号
子どもは、プロセスで力をつける
2020年7月28日
第6号
『コロナ問題』のもう一つの問題
2020年8月5日
第7号
子どもの育ちの循環を生む
2020年8月11日
第8号
子どもは子どもの中で育つ
2020年8月25日
第9号
学び一気づき一変える
2020年9月1日
第10号
よき日のために
2020年9月17日
第11号
見る一聞く一話す
2020年9月22日
第12号
ありがとう一「出会い」と「つながり」
2020年9月25日
第13号
次代を担う子どもたちのために…
2020年9月28日
第14号
奇跡の47,6秒
2020年9月30日
第15号
チームをつくる チームになる
2020年10月15日
第16号
試合のきまりとマナーを学ぶ
2020年10月19日
第17号
子どもの“ゆらぎ”によりそう
2020年11月1日
第18号
子どもは成長しています
2020年11月30日
第19号
チームになる
2020年12月11日
第20号
スポーツと子どもの育ち
2021年3月6日
最終号
別れと再会(2020年最終号)
2021年3月22日